王传礼

(铁道警官高等专科学校成人教育处，河南郑州450053)

当前，我国社会正处于大发展、大变革、大转型时期，“经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化”［1］。这一特殊的历史时期为公安工作提出了更加艰巨的任务，建设一支高素质公安队伍已成为公安工作的重中之重。事实上，“公安队伍建设无论是现在还是将来都是至关重要的”［2］。“建设一支高素质的正规化的纪律部队……是当前公安教育训练工作必须着力解决的重要课题”［3］。建设高素质的公安队伍需要高质量的公安教育训练。自2007年孟建柱部长提出“大教育”、“大培训”的公安教育改革以来，在职民警培训已经成为建设一支优秀警察队伍的重要手段。

检验在职民警培训的实际效果，保障在职民警培训的顺利运行，促进在职民警培训的不断优化，这些都离不开对在职民警培训进行深度的评估。所谓在职民警培训质量评估就是根据培训目标及培训对象的实际状况，确立评估标准，运用一定的测量和统计分析等方法，对在职民警培训工作的效果、过程以及师资、管理等各个方面进行的总体评价和价值判断。评估是在职民警培训工作的有机组成部分，是整个培训工作的重要一环，对在职民警培训具有重要的检验价值、保障价值、促进价值。

一、检验价值

检验价值就是指在职民警培训评估对于检验在职民警培训的实际效果所具有的价值。检验功能是评估工作的主要功能。