肖凝

(铁道警官高等专科学校侦查系，河南郑州450053)

与普通高校相比，公安本科高校的大学生管理工作有着极其鲜明的特点，这是由培养目标的不同所决定的。普通高校培养的是有理想、有道德、有文化的青年;而公安高校培养的则是合格忠诚的预备警官。笔者认为对于公安高校的教育工作要从两方面来理解:首先是“教”，主要体现在课堂上教师对于知识和学习能力的传授;其次，也是更重要的是“育”，预备警官的培养是一种养成教育。正如“育”字本身的构成，上面一个“云”字，要求培养出预备警官的胸怀和志向要向白云一样清净光明;“育”字下方是一个“月”，这说明时间很长，达到这个目标不是一朝一夕的事情，要通过经年累月的历练才能完成。通常教师授完课便完成了教学要求，而伴随学员时间最长、影响力最大的学生队长就成为育人的主力军，因此管理工作的质量好坏就决定了公安高校教育的成败。

目前公安院校在学员的管理工作中，方法普遍比较简单。通常是以学生队长为中心，实施直接管理，把学员封闭在宿舍、课堂和校园等狭小的范围内，队长叫干什么，学员就做什么，缺乏自主权。这种传统的管理方式显然不适应创新教育的需要，更不利于创新型人才的培养。那么如何才能使管理工作更加适应社会发展的需求，进一步提高学生管理的水平和质量呢?笔者认为要从以下几个方面入手。

一、增强学员的自主管理意识，做到严格管理与以人为本相结合

学员队应推行学管干部领导下的自主管理，给学员更多的自主权，让学员自己管理自己。……