高 航，曹可生，马 威，李松田,

（1. 平顶山学院 师范教育学院，河南 平顶山 467000；

2. 河南省林业厅 低山丘陵区生态修复重点实验室，河南 平顶山 467000）

低碳经济背景下高等院校环境教育模式探讨

高 航1，曹可生2，马 威2，李松田1,2

（1. 平顶山学院 师范教育学院，河南 平顶山 467000；

2. 河南省林业厅 低山丘陵区生态修复重点实验室，河南 平顶山 467000）

针对低碳经济背景下人们生产方式相对滞后和消费观念缺乏理性的现状，重点分析了高等院校环境教育存在的问题，阐述了高校进行环境教育的紧迫性，提出了高校进行环境教育的若干途径。

低碳经济；高等院校；环境教育；开放式教育模式

人类已经步入21世纪第2个十年，科学技术迅猛发展，经济生活异常活跃，生产水平不断提高，而由此带来的环境问题也日益严重。环境保护与每个人的生活密切相关，迫切需要在全社会开展环境教育，以唤起人们对环境问题的共识和自觉行动。近年来，一些高校主动应对现实环境问题，开设了与环境教育相关的课程，如环境保护与可持续发展、可持续发展引论、环境与社会等。然而高等院校的环境教育却存在着以下问题：对课程的重视程度不够，某些高校尚未引入教学体系；教学内容枯燥，教学方式传统，教学效果一般。为此，本课题组提出了多手段、多渠道、多元化、开放式的环境教育方式。

1 高校进行环境教育的必要性

(1) 环境素质应成为大学生的基本素质。无论是对中小学生还是大学生来说，素质教育都是一个永恒的主题。……