◆张才秀

(广东省肇庆市工业贸易学校)

论中职心理健康教育和思想品德教育的有效融合

◆张才秀

(广东省肇庆市工业贸易学校)

职业教育的目标是培养高层次、高技能、高素质的操作型和应用型人才，学生的心理健康水平是实现这一培养目标的重要保证。中等职业学校的学生正处在身心发展的关键时期，良好的心理素质是其身心顺利发展的重要保证，也是其思想道德品质形成的主要动力。

一、融合心理健康教育和思想品德教育的必要性

心理健康教育与思想品德教育有着各自的侧重点，他们的教育对象遇到各种各样的思想和心理矛盾经常是混在一起的，在这种情况下，仅仅靠单一的思想品德教育方式往往难以奏效。中职是学生心理素质发展的关键期，也是心理发展的危险期。职业教育作为学生学习技能和走向社会前的人生积累阶段，对其将来发展起着至关重要的作用。而中职的学生正处于青春发育期，这个时候他们既要经历青春期的生理巨变，也要经历心理发展的种种困惑。近年来中职生的心理问题有趋向严重之势，由于其社会生活经验的逐渐丰富，他们的心理问题也随之深化，比如对学习的焦虑，或者学习倦怠，没有明确的目标，有明显的厌学情绪;以及他们的自卑和抑郁心理;遇事易冲动，自制能力较差，自我为中心等等。这些问题如果不及时得到解决，将会严重影响学生的身心健康，阻碍其健康发展。……