杨杏芳

语言是人类重要的交际工具，语文是文化科学的重要组成部分，学好语文是学生全面发展和终身发展的基础。《语文课程标准》指出：要积极倡导自主、合作、探究的学习方式。自主学习是指学习主体有明确的学习目标、对学习目标、对学习内容和学习过程具有自觉的意识和反应的学习方式。那么，在语文教学中如何落实学生自主学习语文呢？

一、增强学生自主学习意识，养成良好的学习习惯

叶圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”习惯是一种学习动力定型，良好的语文学习习惯，在小学生素养的形成与发展的过程中有着积极的意义。

学生自主学习语文,就是要让学生喜欢上语文,因为兴趣是最好的老师。兴趣具有激发学生学习积极性及提高学习效率的功能。针对他们学习语文来说，兴趣就是他们打开思维的金钥匙，也是他们遨游文化天空的翅膀。因此，培养并稳定学生的学习兴趣，提高积极性是教师实施课堂教学成功的重要保证。生动的课堂绝非教学内容枯燥无味、环节单调机械、缺乏激情的课堂。因而，必需将教学内容紧密地与生活中的最佳趣味信息联系起来。把生活中许多让人高兴、愤怒、忧愁、悲伤的事溶于教学中，让学生产生强烈的兴趣，到大自然中去，到生活实践中去，到集体活动中去学习，突破“课堂教学就是在教室里上课”的传统观念，把更多的时间留给学生去感受生活、思考生活、创造生活。……