湖南

阅读在语文教学中有着特殊重要的意义，是学生必须具备的能力。汉语言文字既表意又传情，一篇文质兼美的文章，总蕴涵着丰富的情感。因而在教学中要强化阅读的作用，读中含情，使学生感受到语言文字背后的深奥与美妙，从而达到真正提高学生的语文素质，塑造学生完美人格的目的。

一、语文阅读教学的作用

1.读书有利于获得语感

语感是听说读写的核心，语文教学应该以积淀语感为目标。在阅读教学中让学生多读课文，在具体的语言环境中学习语言，把别人的言语手段内化为自己的言语手段，把现成的语言形式内化为自己的语言形式。课外阅读不拘形式，不受时间限制，不带太多的功利性，在放松的阅读状态下，对阅读对象更易获得全面的认识与整体的领悟。基于此，激发学生阅读课外书的欲望，有计划、有目的地引导学生博览群书，积累语言材料，帮助他们在拓宽读书视野中吸纳新知，提高能力，无疑是中学生语文学习的活水源头。

2.读书促进学生的发展

教育是为了促进学生的发展，而学生的发展要从识字、阅读起步。因此，在读书中促进学生的发展，是语文教学的最终目的。可把分析教材的主动权交给学生，哪些课文应该重点研读，哪些课文可作一般性阅读，都由学生在老师指导下自己商定。在这一过程中，要注意培养学生对文学作品的辨别能力。鉴赏能力，使学生能够在浩如烟海的文学中选择应该重点阅读的书籍。……