◆蔡芙华

(河北省正定县南牛中学)

如何在语文教学中激发学生的美好情感

◆蔡芙华

(河北省正定县南牛中学)

要写出真挚感人的文章，这不仅是技巧的问题，更重要的是作文的人能在生活中敏感而深刻地悟情、悟理。而要提高学生的感悟能力，语文教学不失为一块沃土。语文学科同其他学科相比更具备各种情感等非智力因素，具有很强的思想性、人文性、艺术性。语文课程标准也明确规定:在语文教学中“要逐步使学生形成积极的人生观和价值观，提高文化品位和审美情趣。”为此，语文老师要在教学过程中注重激发培养学生的美好情感，引导学生追求至真至美的人生境界。那么，如何在语文教学中激发学生的美好情感呢?首先，寻找读者与作者心灵的契合点，创设情境引导学生进入情境，激发共鸣。其次，在语文教学中注重朗读体验，在朗读中使学生体验优秀作品中美好情感。教师要用真情来影响学生，在激情飞扬的教学中用真情拨动学生的情感之弦，激发学生的美好情感。

语文教学 美好情感 创设情境 朗读体验 情感调动

要写出真挚感人的文章，这不仅是技巧的问题，更重要的是作文的人要有一颗善感的心，一颗向善向美的心。能在生活中敏感而深刻地悟情、悟人、悟事、悟理。而要提高学生的感悟能力，语文教学不失为一块沃土，因为“文章不是无情物”，语文学科同其他学科相比更具备各种情感等非智力因素，具有很强的思想性、人文性、艺术性、形象性、综合性。……