◆吴 杨

(河北省秦皇岛市山海关区老龙头小学)

班主任工作浅谈

◆吴 杨

(河北省秦皇岛市山海关区老龙头小学)

担任班主任已经7年了，其间有欢笑，有泪水，但我最大的感受，则是充实。班主任工作是一项艰巨的工作，它不仅需要爱心、耐心与细心，也需要创造，因为，我们面对的是几十个充满创造力的孩子。而且，随着社会的发展，孩子们的问题似乎也越发多了，而社会也要求我们教育出充满创造力、有个性的学生。因此，班主任的班级管理工作也应富有创造性。虽然我只是一名普通班主任，但是与学生的相处让我感触颇深。我觉得在班级及学生的管理上真的需要一些创造性的管理方法。

一、沉默是金，自我醒悟

很多孩子可能对老师喋喋不休的说教式教育从心底就产生反感，无论老师说什么，他们都听不进去，并且会朝着反方向去做。有时沉默也是一种力量，让他们冷静的去面对自身的问题，也许这样对孩子，体会比说教更容易让他们接受。我想老师的适当沉默有时更能使学生明白我们的良苦用心。

参加工作的第二年我就接手了学校的问题班级，全班学生就像一盘散沙，懒懒散散，毫无纪律性可言。在班级里，有几个特别调皮捣蛋的学生，他们的所作所为，令我头疼，尤其是那个叫石新民:不爱学习，作业不做，课上老是违反纪律，随便讲话。开始时，我对他除了说教，就是处罚甚至惩罚，但收效甚微。有一天，他又犯错了，我将他叫进办公室，但他就是那样不在乎地等待我的批评。……