◆吕广文

(广东省廉江市安铺中学)

关于速度图象在物理解题中的应用

◆吕广文

(广东省廉江市安铺中学)

速度图象是一种表示物理规律的方法，可以直观地反映速度随时间变化的函数关系。利用图象解题可以使解题过程简化，思路清晰，教师利用速度图象进行分析物理过程使学生容易理解物理过程，易于掌握知识。

速度图象 解题 直线运动

物理规律的表示通常有两种方法，即公式法和图象法。在直线运动的教学中，我们讲到速度—时间图象，简称速度图象，它能直观反映物体运动的速度随时间变化的关系。相对公式法，用图象法来描述物理过程具有形象直观的特点，可以清晰地描述出物理量变化的动态特征，把物理量之间的相互依赖关系和线性关系、周期性等清晰地呈现出来，通过图象的比较，学生能够较容易的理解物理过程，发现物理规律，这种直观印象有时能透过事物的本质，诱使学生做更深入的探讨，利用图象法思路清晰可以使得物理问题简化明了，还能起到一般计算法所不能起到的作用，可以使物理概念得到进一步拓展，而且图象法能将物理学科和其它学科有机地结合起来，启迪学生的创新意识，培养创造能力，提高学生的综合能力。

以下是笔者在直线运动的教学过程中，关于速度图象在解题方法上应用的几个方面。

一、利用速度图像解决追及、相遇问题

在直线运动教学中，我们经常见到相遇、追及等问题，如果用公式去计算，过程繁杂且对于初接触这类问题的学生也不容易理解，但用图象将运动过程反映出来，可以将繁杂的计算过程变得简单化，最重要的是学生就非常容易理解物理过程。……