◆陈益敏

(浙江天台小学)

浅谈小学体育创新教学

◆陈益敏

(浙江天台小学)

从转变观念，培养创新;激发兴趣，鼓励创新;树立信心，个性创新;丰富手段，融入创新;团结合作，交流创新五个方面，对小学体育创新教学进行了探讨。

小学体育 创新 兴趣

培养学生的创新意识、创新能力是实施素质教育的核心。作为素质教育重要组成部分的小学体育也不例外，运用新的理念、新的资源、新的手段，进行新的探索，改变传统的教学方法和思维方式，挖掘教学潜能，培养学生的创新和创新能力，促进学生的习惯养成、意志品德和技能技巧的全面发展，提高小学体育课堂教学的效果，使小学体育课堂教学变得丰富多彩，是当今体育教育亟待解决的问题。

一、转变观念，培养创新

新课程标准要求以学生为主体，教师为主导。教师应该充分发挥学生主体作用。在教学中要培养学生创新态度，体育教师必须转变教育观念，改变以往习惯的教学方法和教学方式，改变教师的角色和上课的节奏。要培养创新性的学生，体育教师首先成为富有创新精神的人，只有自身具有创新精神、富有创造力才能培养出具有创新的学生。同时，要增加同学之间、同学和教师之间交流和沟通的机会，使学生和教师在不经意间都得以发展。因此，体育教师应该清楚地认识到，在教学过程中自己是“导”师，学生是“主角”，而不是“观众”。这就需要教师在教学中进行方法上的创新。做到能针对不同的教育对象采取不同的教学方法，从而培养学生能够积极参与、敢于挑战、并乐于参与的精神品质。……