◆常 萍

(山东省乐陵市郭家街道办事处中学)

素质教育下中学生物教学的新审视

◆常 萍

(山东省乐陵市郭家街道办事处中学)

素质教育是一种新型的教育理念，它是以提高民族素质为宗旨的教育。其中学科教育是实施素质教育的阵地。在中学生物学教育中，教师应从教学目标的确立、教学方法的改革等方面加以探讨，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。关爱每个学生的成长，使每一位学生成为社会的有用人才。

生物教学 素质教育 教学目标 教学方法

在充满机遇与挑战的21世纪，一股变革之风正吹拂着教育界的角角落落，应试教育开始向素质教育转轨。以学科知识为载体，对学生进行全方位的素质培养是中国教育逐步走向成熟的标志。素质教育是教育改革的方向所在，是教育发展的最高形式，是培养高素质人才的根本途径。学科教学是实施素质教育的主阵地，学科教学应根据本学科特点来寻求符合素质教育思想的最佳教学目标。然而，当今社会中，应试教育的压力仍然存在，所以在生物学中抓好素质教育仍有一定的难度。素质教育乃是立足于人的生命整体，超越人的自然素质，走出主知主义的围攻羁绊，摆脱功利的束缚。素质教育与“应试教育”是根本对立的两个教育观。所谓“应试教育”，是指“在我国教育实践中客观存在的偏离受教育者群体和社会发展的实际需要，单纯为应付考试、争取高分和片面追求升学率的一种倾向，极易扼杀学生学习的积极性。……