◆董春花

(黑龙江省大庆市第二十三中学)

浅析高中英语情境教学

◆董春花

(黑龙江省大庆市第二十三中学)

在高中课程中，很多教师都会采用各种教学方法来更新自己的教学模式，尤其在新的教学改革下，对于教学的要求更加严格。情境教学是最与生活、学习和学生们贴切的教学方法之一。

情境教学 高中英语 教学改革

在高中课程中，很多教师都会采用各种教学方法来更新自己的教学模式，尤其在新的教学改革下，对于教学的要求更加严格。老师们在很多教学方法中挑选出了一种很受大家欢迎的教学模式——情境教学。在很多科目教学中都将情境教学融入其中。这是因为情境教学是最与生活、学习和学生们贴切的教学方法之一。在新的教学改革中这种教学方法是很受学校的老师、同学们的欢迎。在情境教学里会拉近教师和学生们的师生友谊，也会拉近学生们和知识的距离。

一、展示个性教学，激发学习兴趣

乌申斯基说过:“没有兴趣，被迫进行学习会扼杀学生掌握知识的意愿”所以提高和激发学生的学习兴趣是高中英语课堂教学的的最基本的也是最有效地教学环节。在一节英语课上在如果学生缺乏学习的兴趣，那么这节课是非常的失败。不但学生不喜爱英语课就连教师教起来也是缺乏激情。更有甚者会导致这节课没有办法的进行下去，著名的科学家爱因斯坦曾经说过:“兴趣是最好的老师。”因此，激发学生学习的兴趣，是促使学生学习音乐的重要保证。……