◆涂寅翼

(华南师范大学附属小学恒大分校)

浅析学生身体素质与家庭教育的影响

◆涂寅翼

(华南师范大学附属小学恒大分校)

一、当前学生身体素质状况

2011年10月，一篇题为《足球从娃娃输起》的报道刺痛着国人神经:来自俄罗斯的少年球队先后以11比0(之前误传15比0)击败地坛小学队，继而7比3战胜北京市冠军南湖东园小学校队。然而，相比起生硬的技战术配合和悬殊的比分，中国学生比俄罗斯学生高大年长的事实以及上场20分钟后就体力透支的窘相，更引发了人们对教育理念和体制的反思。前不久公布的上海市中小学生《国家学生体质健康标准》抽样监测结果显示，消瘦和轻体重的“豆芽型”学生少了，耐力素质提高了，但学生近视问题、运动能力不平衡等情况仍不容乐观。数据显示，本市青少年总体超重肥胖率为19.4%;学生视力近视检出率11～12岁为47.77%，13～15岁为66.32%，高中阶段(16～18岁)达75.83%。有人把“祸根”往往归结到学习压力太大、高考竞争激烈上。不可否认，竞争的确是这个时代的主题之一，但竞争的内容并不仅仅是成绩、能力和业绩，还应该包括身体素质的是否健康。“身体是革命的本钱”，人力资源强国的基础是大批高素质的人才，高素质一定包括良好的身体素质，如果没有一个好身体，一切都是空谈，无法成为祖国和社会未来的建设者和接班人。

二、家庭教育对学生体质健康的不利影响

学生体质健康的问题，不单是一个学校体育工作的问题，而是政府、社会和家庭共同关注的问题。……