■高菊玲

我国经济的快速发展使得产业转型必须向创新驱动转变，如何通过产学研用合作创新推进战略新兴产业发展，是时代对高等职业教育提出的新要求。针对农林高职院的特点，剖析产学研用合作培养机电专业创新人才的实现途径。

产学研用合作教育就是充分利用学校与企业、科研单位等多种不同教学环境和教学资源以及在人才培养方面的各自优势，把以课堂传授知识为主的学校教育与直接获取实际经验、实践能力为主的生产、科研实践有机结合的教育形式。我国高职教育产学研用结合应以产学研用合作教育为主要形式，即：以产学研用结合共同育人为核心，以对学生职业能力的培养为目的，同时通过教师和科技人员参加产学研结合的活动，提高他们的科技开发能力和学术水平。要使产学研结合真正取得成效，使科技成果更好地转化为现实生产力，必须强调“用”，“用”是技术创新的出发点和落脚点[1]。

随着我国教育教学改革的推进，如何根据创新型社会的需要培养高素质创新型人才，如何去培养创新型人才一直是高等职业教育要回答的问题。江苏农林职业技术学院是农林类高职院校，而且是国家示范高职院，机电专业创新人才的培养必须紧紧围绕现代农业对机电专业人才需求，探索产学研用合作培养创新人才的体制与机制，加强创新教育，培养具有创新能力的师资队伍，培养学生的创新意识与创新精神。……