■杜吉胜

数字化校园建设是中小学实现教学与管理过程的网络化、智能化、个性化与信息化的重要途径，是提高学校教学与管理效率的有效手段。

数字各理、化种加是资工利料及用信处计息理算进机行的对整过程。对于“数字化校园的构建”，部分相关研究者认为：数字化校园是建立在校园网络基础上的，利用先进的信息化手段和工具，实现从环境、资源到活动的全部数字化，在传统校园的时间和空间维度，提升传统校园的效率，扩展传统校园的功能，最终实行教育过程的全面信息化，从而达到提高教育管理水平和效率的目的。也就是说，数字化校园指的是学校环境、资源及活动的数字化，实现数字化校园的目的是提高教育管理效率。这种对数字化校园的概念的阐述不全面。

随着计算机技术与功能的拓展，数字化所涵盖的内容越来越广泛，而随着教育观念的拓展，校园功能的认识也在发展，因此，数字化校园的概念也在拓展。笔者认为，对于中小学来说，所谓“数字化校园”是以校园网为背景的集教学、管理、娱乐为一体的一种新型数字化的工作、学习、生活环境。网络化、智能化、个性化、信息化是数字化校园的特点。建立数字化校园的目的是提升教育质量与效率。

1 中小学数字化校园建设的特点

我国数字化校园建设于本世纪初始于高校，随后中小学也纷纷将数字化校园建设纳入计划中。虽然数字化校园均以校园网络为背景，但由于高校与中小学办学规模、教学特点不同，数字化校园建设的侧重点也不同。……