■朱新颜

素质教育的目的在于真正落实教育方针，使学生得到全面的发展和提高，最终在于提高全民族的基本素质。

当前，我们正面临着由应试教育向素质教育的深刻转变。中小学的图书馆工作如何利用图书情报资料，配合中小学教育教学，为实施素质教育创造条件，都是值得我们再思考的问题。

1 要认识素质教育的目的、意义和任务，开展针对性的工作

素质教育的目的在于真正落实教育方针，使学生得到全面的发展和提高，最终在于提高全民族的基本素质。素质教育并不排斥对学生进行检测、考试，但是它的着眼点是全面培养学生的素质和能力，所谓素质，包括心理、生理、智力、思维、审美等诸多因素，所谓能力，又包括创造竞争协调能力等。通过素质教育，学生的德、智、体、美、劳等方面将得到全面协调的发展，成为现代化事业合格的接班人。

有了这样的共识，图书馆工作人员就要紧紧围绕素质教育目标，首先从提高自身素质出发，适应素质教育要求，来搞好图书馆工作。在日常图书馆工作中，不断努力进取，提高服务质量和服务效率。长期以来的应试教育的体系和方式，培养了学生为考试、为升学而学的习惯，教师满堂灌，课后有练习，周周考，月月考。图书馆工作人员的服务也仅仅停留在课外习题、题海精编等采集、推荐的层面上。在实施素质教育的新形势下，图书馆工作要以学生为主体，面向全体学生，提供各种知识信息，培养学生读书、看报的兴趣爱好，拓宽知识视野，发展学生个性、特长，提高他们的自然素质和社会素质。……