◆刘梅

(江苏省徐州市茅村镇大庄小学)

让快乐在童心中飞舞

◆刘梅

(江苏省徐州市茅村镇大庄小学)

音乐，和谐之音，美妙之乐。从呱呱坠地的婴儿开始，在其肆意哭啼时听到美妙音乐的时候会下意识的寻找这个天籁之音的发音源。儿童充满好奇和探究的心理来到这个世界，他们睁开眼睛就要寻觅鲜艳、明亮的色彩，看五彩缤纷的世界;他们竖起小耳朵就要倾听母亲的声音和环境中丰富多变的音乐。美丽、鲜明的色彩与图案可以满足儿童视觉的需要，而优美动听、活泼欢快的音乐便是满足他们听觉需要的最好激情。因此，作为素质教育的音乐教学，必须是使受教育者在良好的心态、轻松的气氛和愉快的环境中潜移默化地实现的。这不仅需要将音乐的种子播入孩子的心中，更要让孩子从内心深处感觉到，音乐不是一种无生命的缥缈，而是一种有生命的跳动，是快乐的源泉。

一、用爱拨动心灵的琴弦

作为一名小学音乐教师要学会用心和对音乐的憧憬去和孩子沟通，达到乐此不疲的秘诀。课堂上一往情深，交流的语言、神态要充满对音乐浓厚的情趣，精心安排好情境，在把握好音乐环境的基础上，把学生的兴趣引导到音乐中来。使学生产生高昂和振奋的心理状态，情不自禁的参与到互动的音乐教育中来，达到以音激情，以乐感人，激发孩子本身喜爱音乐的天性。例如，在欣赏《挤奶舞》时，我先引导学生用动作感受到草原上的……