朱广亮

安徽理工大学思政部 安徽淮南 232001

作者：朱广亮，安徽理工大学思政部讲师，博士，研究方向为马克思主义中国化。

近年来，学界在探讨如何提升高校软实力的过程中，研究兴奋点和关注点主要集中于高校校园文化建设，而对其重要组成部分的院系文化建设的研究则略显单薄。本文旨在对院系文化建设进行初步探讨，以期对改善高校教学软环境有所裨益。

1 院系文化的主要特征

院系文化既是一种文化实体又是一种文化活动，它依附于社会文化和校园文化而存在，是在学校总体目标、原则指导下，根据学校文化建设的总体要求，以师生为主体，在教学、生活中凸显办学理念、教育质量和管理水平，彰显学科和专业特色，以精神文化为核心的物质文化、制度文化和行为文化相统一的具有时代特征的一种群体文化，是院系师生员工共同价值观的集中体现。作为学校校园文化的缩影，院系文化不仅打上了具体高校校园文化的烙印，同时也会带有不同学科和专业的特色，既具有高校校园文化的共性，又具有不同院系文化的个性。

1.1 实践性

实践性是院系文化的最基本特征。“人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，亦即自己思维的此岸性。”[1]任何一种思想文化都来源于实践，离开了实践性这一基本特征，思想文化就会从根本上失去科学形态；任何一种思想文化，也只有经得起实践的检验，才能绽放出缤纷异彩。……