◆马勤勤

(杭州师范大学)

浅谈大学教育模式创新

◆马勤勤

(杭州师范大学)

伴随经济社会的不断发展，大学的教育问题也逐步引起社会的关注，而对于教育模式的创新更是焦点所在。本文基于对大学教育模式相关理念的概述，综合分析了当前大学教育模式存在的问题以及创新策略。

大学教育模式 存在问题 创新策略

一、大学教育模式概述

所谓模式，通常是指人们在日常生活中做事情可以遵循的标准。作为一种模式而出现的理论与思想已具备较为完善的科学性，能够为问题的解决及经验的开发提供有效的帮助。就模式自身而言，其来源具有双重性，也即可以来源于实践活动中的总结，也可以来源于理论概念的整合性处理。从实践角度而言，通过对日常生活中所发生的事件进行归纳，并在参考其他相关者意见的基础上进行分析、演绎与总结，就可以得到一种能够指导后期活动的开展，而当这种指导性的思想经历长期的验证之后，则就最终成为了一种完整的模式。从理论角度而言，模式的形成不仅是对现有存在的理论进行对比分析，而且在这一对比分析过程中也时刻与实际活动相关联，并不断的从现实世界当中抽象出新的理论概念，从而在理论与实践的结合当中催生合理的模式出现。事实上，在具体的社会生活中，不同的学科内部对于模式的理解也并不相同。伴随经济社会的不断发展，对于模式的利用也变得越来越广。……