◆齐宁

(德州职业技术学院)

探讨大学英语听说课堂中如何进行文化输入

◆齐宁

(德州职业技术学院)

大学英语是大学教学中一门基础课程，也是培养学生英语综合能力的一种有效手段。而大学英语听说作为大学英语教学的一部分，对于学生英语能力的提高有着至关重要的作用。而在现今的大学英语听说课程中，由于地域文化的差异以及学生对于一些文化内容的缺失，导致学生在学习英语听力以及口语的学习过程中出现了困难。所以，在大学英语听说课堂中，适当地进行文化输入，一方面，有助于学生更好地去训练自己的口语表达能力;另一方面，也能够提升他们的听力能力，从而提高学生的英语综合能力。

一、文化输入在大学英语听说教学中的必要性

大学英语作为一种语言学科，与其语言背后的文化息息相关。因为语言学科的学习不仅仅需要学生对语言系统地完全掌握，还需要去了解这个语言赖以生存的文化以及在这个语言产生的地方的风俗习惯。因为只有了解了这个语言背后的文化以及语言产生地方的风俗习惯，我们才能够在学习的过程中更加了解这门语言，才能够在实质上抓住它的特点。所以，在大学英语听说课堂教学中，老师应该加强对文化知识的输入，从而提高课堂效率。

当然，学习英语并不仅仅只是为了应付考试，而是要培养学生的跨文化的交际能力，能够使用英语与别的国家的人进行流畅的交流。……