◆周爱慧 王 超 潘明英

(海军潜艇学院)

关于完善综合大学教学督导机制的思考

◆周爱慧 王 超 潘明英

(海军潜艇学院)

教学督导是院校教学管理的重要环节，在院校教学工作中发挥着重要的监督和指导作用。科学有效的督导机制对促进教学秩序科学化和规范化、提高教学质量、确保人才培养目标的实现具有重要意义。

教学督导 督导机制 教学质量

一、引言

教学督导是院校教学管理的重要环节，在院校教学工作中发挥着重要的监督和指导作用，它能够第一时间准确地反馈一线教学及教学管理中存在的问题，并及时讨论解决问题的对策，使问题尽快得到解决。科学有效的督导机制对促进教学秩序科学化、规范化，提高教学质量，确保人才培养目标的实现具有重要意义。因此近年来，教学督导工作在各大高校已经全面展开，并成为各大院校教学监控体系中的一个重要组成部分。然而，随之教学改革的不断深入，如何建立和完善教学督导机制，建立一支适应现代化综合大学发展需求的学习型、创新型、研究型的教学督导队伍是一项具有现实意义的重要课题。

二、目前国内综合大学教学督导中存在的共性问题

1.对教学督导工作的职责不明确

很多院校所实施的教学督导工作都是狭义上的教学督导，督导面窄、深度浅、力度小。所实施的教学督导一般是组织一批离退休老教授、老专家成立督导组，主要是出入课堂，听听课，在教师的教学方法和教学手段上提提建议。……