◆王 莉

(山东省枣庄市薛城区舜耕中学)

初中化学是一门基础的自然科学，它能为学生升入高中的相关学习打下基础，在以后的学习工作生活中也发挥着基础的指导作用。提高化学教学质量，首先必须从初中抓起，从培养学生学习兴趣，激发学生求知欲入手，从提高课堂教学效率做起，通过互动性教学方式，帮助他们过好基础关，使他们掌握基本的化学操作和技能，培养他们独立分析问题解决问题的能力。再使学生由课堂延伸到课外，在平时生活中体验化学，应用化学。

一、激发同学积极思考

教师在化学的授课过程中，要尽量引导同学们的思考。例如，在绪言课教学中，演示镁带燃烧、碱式碳酸铜受热分解、澄清石灰水变浑浊这些过程时，教师应引导学生思考这些生动的实验现象，指引学生思考这些化学实验的特点，并提问他们，比如:你能说出这两种现象的共同点吗?那么通过这一实验你能得出什么结论呢?通过这种互动方式，从学习方法上给学生以启迪。初中学生关于化学的准备知识是薄弱的，加上化学本身物质分析复杂，理论比较抽象的特点，给学生化学思维能力的发展带来了较大的困难。再加上初中阶段的学习内容，一般都是描述性授课，概念的理解比较多，需要记忆的内容比较多，这样就很容易让同学们产生厌倦，失去兴趣。这就要求教师在教学中，指导学生科学有效的记忆，尽量将记忆的内容简单化、明朗化，并提醒同学们注意联系实际生活，在适当的时候组织讨论。……