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农村中小学学校体育的现状、问题及发展对策研究

2012-08-15马映宝

中国校外教育 2012年1期
关键词:体育教师体育农村

◆卢 平 马映宝 杜 霞

(定西市安定区公园路小学)

农村中小学学校体育的现状、问题及发展对策研究

◆卢 平 马映宝 杜 霞

(定西市安定区公园路小学)

本文通过实地调研和资料分析,对甘肃省定西市安定区农村中小学学校体育师资队伍、课堂教学、课余体育、经费与场地器材现状进行了比较深入的研究。找出存在的问题及发展的制约因素,分析问题产生的根源,并据此提出新形势下解决农村中小学学校体育发展的对策,为相关部门了解该区域学校体育现状,制定相关政策措施提供第一手资料和科学的参考依据。从而为定西市、甘肃省乃至全国的农村中小学学校体育的发展和改革提供一定的借鉴。

农村中小学 学校体育 现状 发展对策

一、农村中小学学校体育的现状

安定区约96%的学校集中在农村,2011年通过布局调整将原来的334所各级各类学校合理撤并为现在的276所,其中农村中小学250多所。通过对农村5所完全中学及19个学区的240多所中小学学校体育的状况进行调查发现,完中和乡镇中小学以及公路沿线的学校基本都有专职体育教师,体育器材勉强可以维持体育教学的需要,场地还能满足学生的活动,体育教学开展比较正常。但在边远山区大部分学校的操场面积狭小,操场内的体育设施最多也仅是一个篮球架和一张乒乓球台,场地器材达标率很低,根本无法开展课余体育活动及训练。课堂教学与《课程标准》的差距甚远,由于校领导长期不够重视导致体育教师上课热情不高,往往是得过且过。……

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