◆郭 岩

(黑龙江省大庆市第十七中学)

浅谈信息技术教育中的素质培养

◆郭 岩

(黑龙江省大庆市第十七中学)

信息技术作为信息时代的主要载体和工具，正担负着越来越重要的作用。作为课程，信息技术教育贴近现实，有着其他课程无可比拟的可操作性、实用性、时效性。作为素质教育的一环，信息技术教育在素质教育中占据了极其重要的地位。

信息技术 信息素养 素质教育

信息技术教育应重视培养学生主体的、积极地参与信息社会的态度。对于信息，不仅是受者，更要培养学生积极地进行创造，主动地、自主地解决问题的能力。为了培养学生积极地参与信息社会及其发展的态度和能力，应特别重视信息科学基础知识和基本理论的理解。

一、信息技术的含义

所谓信息素养，是指利用信息技术解决问题的能力。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，包括基本学习技能(指读、写、算)、信息素养、创新思维能力、人际交往与合作精神、实践能力。培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

1．信息获取的能力

能够根据自己的学习要求，主动地、有目的地去发现信息，并能通过各种媒体。如互联网、书籍、报纸、电视等，或者自己亲自调查、参观等，收集到所需要的信息。

2．信息分析的能力

能够将丰富的获取到的信息进行筛选鉴别自己所需要的信息，判断它的可信度，然后对认为真实有用的信息进行分类。……