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岂能“背”而不“悟”
——兼论一则材料作文的审题与选材

2012-08-15李继朋

中学语文 2012年24期
关键词:作文

李继朋

日前我们进行了一次测试,写作部分仍然是材料作文。具体内容及要求如下——

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

常有人勉励青年要无所畏惧,做一个顶天立地的人;也有人教诲青年,人生在世,应当有所畏惧,谨言慎行;还有人说,畏惧与否取决于你的精神境界。

要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料的内容及含意的范围作文,不要套做,不得抄袭。

本次考试的作文题目和上两次考试的作文题目有所同有所不同。相同之处在于两者都是材料作文,都要求准确把握材料内涵;不同之处在于这次作文所给的材料不再是一则小故事,而是一些阐述性的文字。结果表明,这次作文写作同学中间仍然存在很大的不足,突出表现在我们很多同学分析问题的能力比较差,写作的视野很狭窄,对于学过的知识做不到灵活运用,那么是什么原因造成这些现象的发生呢?现将本次作文写作的失与得总结如下,希望能够对同学们有所帮助。

先说审题

有同学可能受了以前有些材料作文“最佳立意”这一说法的影响,一心想从材料中找到一个最佳立意;有些同学或许对以前老师评讲作文时所提出的 “整体关照”有片面理解,极力要从中找一个能概括整则材料的立意。结果这些同学的思维便走进了一个死胡同,他们找来找去好像找不到一个所谓“最佳”或“整体性”的观点。结果把自己搞晕了,最后只能是乱写一气。……

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