江苏 毛雅琴

高校学生干部身兼学生和干部双重身份，他们既是学生工作政策的目标群体，又是学生工作政策的一线执行者,更是学校第二课堂有效开展的中坚力量。他们是学校、学院乃至班集体工作的骨干，是学生集体的领导核心，也是学校管理思想意志的传达者及实施者，经常起到上传下达的作用。可以说，高校学生管理工作能否有突破和创新，在很大程度上取决于学生干部队伍的建设管理。当前高职院校学生干部队伍存在着忽视专业实践，学习能力不强、忽视创新精神，责任意识不够、忽视自我管理，表率意识不强等问题，应从思想建设、作风建设和制度建设着手，充分调动学生干部队伍的积极性。

一、思想教育先行

思想教育包括爱国主义教育、理想信念教育、心理健康教育及世界观和价值观教育等。方式是多样的，可采用专题报告、座谈讨论、个别交流及典型事例宣传等方式，还可以开设入党积极分子培训班、学生干部培训班、工作经验交流会等多种形式加强对学生干部的教育培训，提高他们的理论修养和政治素质，告诉他们做人的道理，帮助他们正确处理理想与现实、工作和学习的关系，使学生树立奋发学习的远大理想，增强其使命感和责任感。

第二课堂是学生进行素质拓展的资源依托，是培养学生创新精神、提高学生实践能力的重要环节。在开展过程中，想方设法地让各类各级干部都有唱主角的机会。……