广东 曾国徽

一、理念的产生

1.现在的初中生绝大多数喜欢上网。或进行网络聊天，或玩网络游戏，或观看网络视频。初中生比小学生的网瘾更大，上网次数更多，上网的技术水平比小学生高，尤其是玩游戏的水平更高。与高中生相比，虽然他们上网的技术水平要低一些，但他们的自制能力比高中生差，心智还没有高中生那么成熟。因此初中生是学生中网瘾最大的一群，也是受网络影响最大的一群。

2.现在的初中生绝大多数不喜欢写作，作文水平普遍比较差。作文课不仅让许多语文老师感到棘手，也让许多学生感到害怕。因此，学生的作文空洞无物，胡编乱造，缺乏真情实感屡见不鲜。但是，学生们大都喜欢在网络上写作，记录自己的感受，张扬自己的个性。比如，有的学生喜欢在QQ空间记录自己的生活，并且内容经常更新；有的学生喜欢玩微博，随时随地把一些生活感受用手机发在微博上；有的学生直接网上建立自己的网页，坚持写博客。由于没有要求，不受限制，是写自己想写的内容，因此，学生们在网络上写的东西普遍比课堂上写的东西要好得多。没有生编滥造的现象，有的文章内容生动，感情真挚，并且语言富有个性。

基于以上两种现象，使我产生了这样的想法：何不把学生对网络写作的兴趣迁移到作文教学上来，或者说在指导学生网络写作的过程中渗透着作文教学。这样既可以提高学生的作文兴趣，变厌恶为喜欢；又可以把学生网络写作的无序状态变得有的放矢，同时也便于酿造良好的班级写作氛围！……