黎 洌

（遵义师范学院，贵州遵义563002）

在数字技术突飞猛进、现代科学技术高速发展的信息时代，新媒体层出不穷，逐步改变着人们的行为方式和思维习惯。在教育教学管理上，也给教师提出了新的课题，即怎样利用现代科学技术成果，创新学生管理方法，这是生活于今天的每一个教师都面临的挑战与选择。

中发[2004]16号文件《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中，就提出了“要建设好融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的主题教育网站和网页，积极开展生动活泼的网络思想政治教育活动，形成网上网下思想政治教育的合力。要密切关注网上动态，了解大学生思想状况，加强同大学生的沟通与交流，及时回答和解决大学生提出的问题。”[1]已经充分认识到新兴科技在大学生思想教育中的重要意义，要求教师与时俱进，利用新技术、新方法与学生沟通，搭建师生之间对话交流的平台，以利于新形势下的学生管理。

作为现代科学技术成果的现代通讯媒体技术，其发展之迅猛，覆盖面之广阔，令人惊叹。QQ、微博、微信、陌陌，一茬接一茬，令人目不暇接。这些新型的通讯、传媒方式，其最大的优势在于简便快捷，价格不高，具有媒体优势和充分个性化及行为主体的参与性，议程主导权从单一的“领导发言”变为多元多主题讨论，不但带来了人与人之间交流、沟通方式的变化，也在人们的广泛参与中形成一定的公共空间，在大学生中颇受欢迎。……