广东省清远市清城区职业技术学校 朱丽芳

一、创造轻松的英语学习环境，让学生敢说

学生不会说英语，是因为学生不敢说，没有说的练习也就没有说的进步。学生不敢说的主要原因是怕错。学生年龄越大，怕错心理越明显。教师要想办法拉近与学生之间的距离，建立平等的师生关系，并通过表扬他们说得好以及他们的进步来帮助他们克服害怕的心理。

1.1 通过“套近乎”，拉近师生之间的距离，消除学生“怕”的心理因素

学生与教师之间如果有着很大的鸿沟而无法沟通，学生就不敢在老师面前说英语，甚至不敢用英语回答一个最简单的问题，课堂也因而变得死气沉沉，毫无生气。如果老师在课堂上套套近乎，与学生开开玩笑，谈谈家常话，拉近师生间的距离，学生就会觉得老师十分和蔼可亲，没什么可怕的了。例如，有一位优秀的英语教师在一次全国的英语教学比赛上就是通过与学生套近乎打消学生“怕”的念头的。这位教师在一个大礼堂里上课，课室不但坐满了听课的老师，还有很多摄像机，气氛十分紧张。上课的学生是该教师不认识的，学生在这样的大场合里显得十分害怕，也许这位老师根本无法让学生大胆地开口说话。可是老师并没有急于开始上课，而是面带笑容地走到学生中间，开始这样的一个对话：

T：“What’s the weather like today?”

Ss：“Very cold! ”

T：“But I don’t feel cold，because I am in my new coat.How do you like my new coat? Am I beautiful?”

(Ss Laughed)

就这样简单的一个对话，使老师与学生之间的距离也近了很多，学生都想在这个“新”老师面前展示自己，课堂的气氛也马上活跃起来，可谓一举两得。……