山东省东营市河口区第一中学 李延山

合作学习，顾名思义，就是在学生之间进行的一种相互帮助式学习方式，学生在小组或者是团队中，进行互助式学习，来完成共同的任务。这已经成为英语教学中的一个主要的发展方向。

一、合作学习概述

合作学习就是一种教育观念以及实践。美国的约翰逊两兄弟就定义为合作学习就是在英语的教学中，将学生分成不同的小组，让学生在小组中尽最大努力，来促进自己以及其他的小组成员之间的相互学习。此外，林生傅先生，我国的台湾一个著名的教育学家也曾指出，合作学习就是一种比较创新的教学的相关设计，合作学习的目标就是将学习活动转化成为一种学生之间的共同性活动，它的成效就直接关系到了集体的荣誉。尽管关于合作学习由很多种说法，但是还是不难得出结论，合作学习的内涵就是，将学习的目标设计作为先导，对教学中一些人际关系的利用作为基点，以小组之间的活动作为基本的形式，以教师与学生之间，学生与学生之间的相互合作作为一种动力，在学习的过程中，要有一种明确的分工以及要有共同的学习目标，对于合作学习的评价标准就是小组的集体成绩，这样，为了完成一些共同的任务来提高学生的成绩，最终促进学生的交际能力以及发展学生的心理品质。

二、英语教学中合作学习策略

2.1 做好小组的划分与建设

将学生划分成为不同的小组这是进行合作学习的前提，教师要对这个环节予以重视，不能简单的、随意的划分，而是应该按照学生的基础、能力、优势来科学的搭配，进一步安排学生的坐位。……