广东四会市东城中学 曾异繁

生本教育是以“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”为宗旨的教育，是真正做到以学生为学习的主人，为学生好学而设计的教育。笔者学校从去年开始在七年级推行生本教育，已初见成效。如何运用生本教育提高初中英语课堂效率呢？笔者认为主要是做好课堂内外两方面的准备工作。

一、做好课堂外的工作

1.1 准备好教辅工具

录音机、投影片、挂图、卡片、道具、课堂作业或学生作业本等。如果运用多媒体教学，还要对教学设施进行常规检查。

1.2 指导主讲学生备课

教师首先必须吃透课程标准及教材，在此基础上，考虑学生的语言需求，作为本节课教学的总目标。生本教育是学生作为教学的主体，在备课时，要预测困难，需要主讲学生从教师的角度出发，去体味学生学习的难易。有的困难是教学活动本身所致，因此，有的活动指令在备课时就得写清楚，如活动介绍，活动导语，规则或概括性的内容，活动小结及课时小结等。设计的教学活动尽可能让全体同学都参与。还要指导主讲学生精心设计课堂提问，课堂提问是一种最直接的师生双边活动，在着重培养学生思维能力的前提下，注重课堂提问的艺术、质量和效果，所提问题应该做到三个有利于：①有利于促进学生认知能力的发展而非纯知识性（如：What have you learned from...?）②有利于建立学生的思维模式（例如：How do you know that?Why?）③有利于培养学生的发散性思维（例如：Is there any other reason?Could you tell us the differences between A and B?）

1.3 教师要布置学生做必要的前置作业