江苏省启东市东南中学 陆益群

英语的学习中，学生是学习主体，有人说只要学生认真努力的学习，就能将英语学好。这种想法有些片面，其实在英语的学习中，教师的教育方法也是至关重要的，有效的英语词汇学习方法能让学生在学习的时候事半功倍，而且还能提起学习兴趣。下面，就几种有效的高中英语词汇教学方法简要作以下讨论分析。

一、词汇联想法

联想法是由某一个事物而联想到另一个事物，由某个概念而联想到另一个概念的方法。联想法能使相近或相关联的事物很好的联系在一起，更加容易的记忆新的知识，而且还能长时间的记忆。高中英语词汇教学中如果合理的应用这一方法，会收到很好的效果。

牛津高中英语词汇教学中应用联想法的方式有这几种：词形联想、同音联想、同义联想、反序联想、偏旁联想等等。

1.1 词形联想

英语是由26 个字母构成的，因此字母的变化和增减能得出很多单词来，例如all-fall-ball，lend-tendmend 等，教师可以根据这个特点来让学生一起学习词形相近的单词，这样可以方便学生的记忆。

1.2 同音联想

同中国的汉语一样，英语的词汇中也有读音相同但意思不同的单词，教师可以利用这一点，可以将读音相同的单词放在一起进行教学，但是要注意一点授课的时候要讲解明白，否则会让学生混淆词义，那样不仅不会提高英语学习还会影响英语的学习。

1.3 同义联想

高中英语词汇中有很多意义相近的单词，教师可以归纳出来一起进行授课，这样可以方便学生进行整体的记忆，授课的时候要着重的讲解下，每个词都是应用在什么样的语境下的，能让学生正确的应用。……