四川 刘梅

今年刚开学，学校宣布这学期有一百多名“9+3”学生到我们友爱职中读书，我才了解了一下有关信息：“9+3”免费职业教育是藏区学生在完成九年义务教育后，到内地免费接受3年职业教育。这是四川省委、省政府一项惠及藏区广大牧民群众的民生工程，也是促进藏区经济社会发展的一项重大决策，涉及全省19个市州的85所职业学校。今年，友爱职高将接收来自阿坝州的“9+3”新生120人，分别就读于计算机、机加工、电子、园林4个专业。友爱职高将通过采取“9+3”学生与内地学生混班混住、设立专职副主任等方式强化管理工作，使“9+3”工作全面转入学校常态管理。我校的“9+3”工作成效显著，学生们无论在学习、生活和思想上都有很大的转变和提高，教学与管理在不断向常态化方面发展。“9+3”工作对我们所有人来说是一个全新的课题和任务，作为一名“9+3”工作的班主任老师，通过大半年的工作，在这里谈一些深切的感触。

一、尊重他们，接受他们，培育健康的心理氛围

我们的“9+3”学生来自不同的民族，语言也有差别，刚来报到时，一个叫阿啊的学生，我叫他写他父亲的名字，他怯怯地说：“我不会写汉字”，旁边一个本地学生就笑他：“汉字都不会写，读啥子书。”阿啊一下就脸红了。我注意到了这一细节。让这位本地学生说一句藏语，问他会不会？他也脸红地告诉我不会。趁这个机会，我给他们互相做了介绍，然后告诉他们要互相尊重，互相学习，共同进步，以后，你们都是我班的师兄弟，要像兄弟一样对待。……