江苏 张友侠

中职学校学生语文学习兴趣激发策略探究

江苏 张友侠

中职语文教学对中职学生人文素养的提高、职业能力的发展和健康人格的塑造都具有重要的意义。但在实际的教学中，由于中职学生语文素养普遍较差，对语文学习缺乏正确的态度，他们对语文并没有什么兴趣，反倒认为语文是一门副科，根本没有什么实用的价值。中职学生对语文的这种冷漠的态度严重影响了中职语文教学的效果。笔者认为要改变这种现状，首先要从有效地激发中职学生的学习兴趣开始，试就此论述如下。

一、充分了解中职学生现状 认清教育对象特殊性

当前，由于传统思想的影响，再加上应试教育的盛行，职业教育尤其是中职教育一直就处在一个尴尬的边缘状态。初中毕业生最理想的跨越是进入重点高中，然后考上好大学，这样就会有一个美好的前程。这种观念已经深得全社会和所有家长的认同。所以对中职学生来说，进入中职学校读书是他们最无奈的选择。家长把子女送进中职学校也就认定他们将来只能做一个普通的打工者，不会有什么出息。这种狭隘的偏见让中职学生与生俱来地有一种自卑感，也给中职教育带来了很多的困境。很多中职学生的成才过程不同一般人，或多或少地存在一些心理问题。他们在平时缺少父母的关爱和老师的表扬，因而也表现得非常不自信。在初中时，中职学生一般都是班级里让老师头疼的问题学生，他们一般很难得到周围人的认可。……