山东 孙 静 张丽娜

高中生作文写作中存在的问题及对策

山东 孙 静 张丽娜

高中语文的教学任务是：让高中学生的听、说、读、写等综合能力有所大幅度提高。重视“写”在整个语文综合能力构架中的支柱作用，指导学生热爱习作，练就扎实的写作功夫。这就要求我们对高中学生在作文写作中出现的问题及解决办法作一探讨。

一、学生作文中普遍存在的问题

1.存在思想低龄化问题。90后的学生普遍生活无忧、成长无烦恼、远离挫折、不关注社会，导致思想产生幼稚病，依赖感强，在作文中易出现低龄化倾向。狭小的生活空间，不开阔的视野，娇生惯养的脾气，都会在作文里表现出来，每当无计可施的时候，只求到爸爸妈妈爷爷奶奶那里去寻找答案。如2009年重庆市高考试卷作文题目《我与故事》半数以上的考生选择了写“我”与亲人之间的往事，材料大同小异，大多表达“今天我终于懂得了父母对我的无私的爱”这个主题。

2.存在情感缺失问题。沉重的学业负担使不少学生无暇顾及他之外的这个世界，寄宿制学校的封闭式管理更让一心只读圣贤书的高三学子远离生活，生活变得单调，情感变得冷漠，缺失对生活的热情，缺失对国家民族的神圣感，对亲情的珍惜，对自然的尊重。有的矫情为文，无病呻吟：“我想起了还在远方的爱人，还有湘江边的那座小城。”“我想握住你的手，虽然有千里之遥，不能厮守。”一篇脱离少年身份的文字岂能抒发真情？模仿成人，倒尽阅卷者胃口！……