王晓蓉

（浙江工商职业技术学院，浙江 宁波 315012）

图书馆馆藏图书建设，说到底，就是“采编、收藏和应用”。采编的目的是为了收藏，收藏的目的是为了应用。而本文也是重在从“收藏和应用”的角度进行分析与论述。

馆藏图书建设是开展学校教学和科学研究的一项基础性工作。在当今信息化时代，此项工作显得尤其重要。笔者所在的学校是一所综合性的高等职业技术学院，文理兼蓄、多种专业并举。学生所学的专业和将来就业的趋向与本科院校不同，因而对信息源的取向也有所不同。学生对于信息的需求日趋个性化、多样化。因此，要建立与职业技术学院的教学和科研发展相适应的文献资源保障体系，就需要有新的思考、新的构思，以满足师生多元化的需求。从而优化馆藏图书的结构、突出馆藏图书的特色。

1 馆藏图书要有收藏的新理念

现在图书市场已进入“兴旺发达”的新时代，图书数量繁多，品种琳琅满目。目前的图书出版发行市场，出版社多、图书种类多、印刷图书数量多。据新闻出版总署2010年统计，2010年全国共有出版社581家，共出版图书328387种，其中新版图书189295种，重版、重印图书139092种，总印数71.71亿册（张）。图书种类有书籍、课本、图片、附录四大类。出版书籍259477种、课本68145种、图片765种、附录0.35亿册（张）。在如此繁多的出版图书中进行选择也就成为了一个新问题。而其中，专业图书所占比例相对较少，而适合职业技术学院图书馆收藏的就更少。要丰富职业院校图书馆的馆藏图书，是一项难度较大的工作。要更新馆藏图书收藏的理念，不能只追求馆藏图书的数量，要采藏结合，重在采编。把好图书采编的关，使馆藏图书达到以下要求：

1.1 学术水准高的图书藏量要有一定比例

职业技术学院图书馆重在为教师的教学和学生毕业后就业提供服务。在文献图书采编的过程中，重在选择与本校所设专业相对应的学术性图书。学校要发展，具有前瞻性的学术著作固然要有一定比例的采集，但不可贪多求全。更为重要的是，要把握采集学术水准较高的图书文献，从而保证采访文献的学术品位，为教师的教和学生的学提供良好的服务。

1.2 专业性强的图书藏量要丰富

党的十七届六中全会关于深化文化体制改革的决定，提到了图书的社会主义核心价值问题。所谓社会主义核心价值的图书，就职业技术学院来说，首先是符合党的十七届六中全会精神，收藏有品位有价值的图书。其次是专业性强对学生有实用价值，能适合、满足我们学校教师、研究人员和学生需要的图书。

1.3 丛书的收藏要注意完整性

丛书一类的图书，它不是一次性出版，而是分内容、分阶段出书，这类图书有系统性，内容连贯，而且还形成了一定的科学体系。采购时要注意后续出版图书的时间，不能遗漏其中的一本。其他如工具书等连续的出版物，同样要注意收藏的完整性，这有助于读者把握好知识学习的连续性。同一作者的学术著作，还要关注作者的最新研究成果。以便对照阅读，看一看作者对自己以前的学术著作是否定、更新还是发展。

2 馆藏图书结构要优化

针对目前图书采访和馆藏建设的问题和趋势，要优化馆藏图书的结构，我们还要注意下列三个问题：

2.1 图书的藏量和种类

高校图书馆采购图书，一般根据下列几种情况来确定采访来源：图书出版信息；读者阅读统计、借阅情况统计数据；通过同行业图书采访数据和专业人士推荐等。有学者提出，高校图书馆采购图书的“专、新、精、广和复本适量”的原则，笔者也颇以为然。在笔者看来，采购的图书要与学校的专业和重点学科挂钩；收藏的图书要具有领先的学术水平；同一种类的图书，由于作者研究的方法、研究的物质条件的不同，可能有与人相悖的观点或研究结果，我们也应该收藏；而同一种图书的多量收藏没有必要，因为复本过多，资源浪费，只要能满足读者需求就可。这就是学者提出的“专、新、精、广和复本适量”的原则。

2.2 纸质文献和电子文献

2002年，国家教育部印发《普通高等学校图书馆规程（修订）（教高[2002]3号）文件，并明确指出，“在文献采集中要兼顾纸质文献、电子文献和其他载体文献”。国家教育部在这一文件中对高校图书馆文献资源建设做出的规范性指示同样适用于职业技术学院图书馆。图书馆在收藏纸本印刷图书的同时也收藏电子文献，这是现代图书馆的特色之一。高职院校图书馆自然要与时俱进，收藏电子文献。在这个过程中，要重视电子文献的自身特点，比如阅读的特定性等。因此，纸质文献和电子文献在收藏时要注意确定合理的资源比例结构。

2.3 传统图书馆和数字图书馆

传统图书馆的馆藏图书是是以纸质文献为主，它的收藏主要是手工操作，如装订、上架、归架及核点书刊等。而数字图书馆却是利用网络技术、数码存储与传输技术。数字图书馆馆藏图书的含义已被扩展，它包括不同的信息格式（如磁盘、光盘、磁带等）；不同的信息类型（如书目信息、全文信息、图像、音频、视频等）。它不受制于物理空间，所收藏的书刊等资料也没有空间制约。也不存在传统图书馆中破损、遗失、逾期不还等类问题。因此，传统图书馆已经不能适应职业技术学院图书馆的发展需要，只有让传统图书馆和数字图书馆的互为结合，才能适应飞速发展的时代的要求。

3 馆藏图书重在应用

“收藏”与“应用”对职业技术学院来说，应用是第一位的，收藏是第二位的。从职业院校发展的角度考虑，注重收藏是必要的。但在经费有限的情况下，尤其在数字化、网络化的大环境下，知识信息载体向多元化转变，师生对信息资源的取向更为多样、广泛，职业技术学院图书馆收藏的图书资源，更应该为师生的学习、研究发挥重要的作用。因此，对于职业技术学院的图书馆来说，其图书的使用更应该高于图书的收藏。

那么，如何才能充分发挥馆藏图书的作用呢？

首先，与读者沟通，了解读者、熟悉读者的需求。图书的采购要避免盲目性、随意性，应该以读者的需求为重要依据。同样的道路，馆藏图书如何发挥它的应有作用，也应该以读者的需求为重要依据。因此，要随时随地了解读者信息源的取向，读者需要什么样的图书资料。这就要求图书管理员必须及时地深入到教学的第一线，去走访、了解教师、学生想什么、需要什么样的专业书、参考书 。同时，还要把及时在馆藏图书信息栏上公布、介绍和推荐馆藏图书。还可以用多种方法，如座谈会、问卷调查、建立意见簿等多渠道沟通，并随时跟踪读者的需求变化，建立必要的读者需求数据库。笔者所在学校的图书馆，曾经在学院的网站上专门开辟读者“荐购”专栏，读者需要的图书、刊物，通过网站上传到学院网站“荐购”专栏，而图书馆相关人员了解到信息后，先去本校图书馆查找馆藏图书是否已经有了这一类图书，若没有，就要积极想办法去购买，以满足读者的要求。这是有效发挥馆藏图书应用的一种好办法。

其次，让读者及时掌握馆藏图书购买到的最新出版图书资料的信息。就读者来说，不可能用较多时间去关心图书出版情况，也不可能花时间去了解、掌握学校图书馆的藏书情况。这就需要图书管理员把已经采购到的最新出版的文献、各个专业的新书目录尽量提供给教学科研人员，以便读者了解、掌握，借阅利用。

第三，及时掌握、分析读者对文献的利用情况。读者使用馆藏图书之后的反馈意见十分重要。它能发现馆藏图书是否有使用价值的有效途径之一。图书在进馆之后的一段时间内，图书管理人员就应该有目的地听取读者对图书入藏的意见，去搜集读者的反馈信息。知道读者对新购图书的使用情况，就能了解哪些图书是读者需要的，哪些图书是读者不需要或暂时用不着的。了解这些情况，就能发现图书馆各类馆藏图书的利用情况，进而调整图书采访的种类和数量，那么，图书采访就有针对性、及时性。总之，我们要利用多种渠道、多种手段去充分发挥馆藏图书利用率。

馆藏图书建设如上所述，可从“采编、收藏、应用”三方面做文章。这是新时期馆藏图书建设不可或缺的三个重要的环节。抓好这三个环节，就可以防止馆藏图书被束之高阁，失去效用。

[1]姜宝良.中文图书采访与馆藏建设原则与策略[J].情报资料工作，2009，（6）.

[2]王娇.优化图书采编工作的思考[J].咸宁学院学报，2007，（4）.