余芝轩

(黄冈职业技术学院湖北黄冈438002)

社会和经济的发展对人才提出了新的要求。随着市场经济的深入发展以及计算机科学技术的飞速发展，用人单位对计算机应用技术专业人才的需求也在不断地调整。掌握最新的计算机技术，专业素质高、适应能力强的人才备受企业的青睐。高职教育的特点决定了实用型人才的层次定位，高职技术学院计算机类专业主要培养具有良好职业道德和综合素质、较强实践能力和创新精神，掌握计算机专业知识及操作技能，从事计算机设备维修和管理工作的高级技术应用型专门人才。

一、职业技术学院计算机类专业存在的问题

现代制造业的迅猛发展要求生产者具有多种技能。产品能否保证质量及能否占有市场，在很大程度上取决于生产者的素质，可是现有的培养计划难以满足社会对“一专多能”人才的需求。大部分计算机专业学生因在校期间对其他领域的知识涉猎不多，导致专业面窄，难以适应社会的要求。教学模式单一，基本上仍是以班级为单位按学期来组织教学，学生一般不能自主安排学习时间、地点、内容和进度。实践环节弱，学生动手能力差。计算机课程的实验教学很少针对学生的个性特点去安排不同的实验，学生的实验内容千篇一律，通常是教师指定问题、指定方法，实验教学仍是以教师为中心，而学生只是被动地去实现教师的意图和思想。理论和实践之间缺乏连贯性，严重脱节，导致学生对学习兴趣不大，教师对学生信心不足。……