在产学研合作中提升工程学科实学水平——以浙江科技学院生物与化学工程学院为例
2012-08-15平丽娟杨志祥毛旸昊毛建卫
浙江科技学院学报 2012年5期
平丽娟,杨志祥,毛旸昊,方 晟,毛建卫
(1.浙江科技学院 生物与化学工程学院,杭州310023;2.浙江省农产品化学与生物加工技术重点实验室,杭州310023;3.纽卡斯尔大学 商学院,纽卡斯尔NE17RU,UK)
产学研合作是世界工科院校发展的一个基石,2010年颁发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中强调现代大学要扩大社会合作,建立国家创新体系和发展新兴战略产业需要产学研合作。产学研合作是工科教育立于不败之地的基础,是提升工科办学内涵的重要途径,是提高教师及专业技术人员素质和学生主动适应国际、国内市场对人才要求的一种重要合作形式。服务型开放办学理念是工科院校发展的战略选择,有利于地方工科院校与地方社会资源的“双赢式”发展,有利于整合彼此的优势资源,实现高等教育发展与地方经济发展的齐头并进[1-3]。
2009年2月浙江科技学院第二次党代会报告指出:合作是兴校之路,校企合作是培养高素质应用型人才的重要依托,也是学校向外争取资源,谋求更大发展空间的重要渠道。几年来,浙江科技学院生物与化学工程学院(以下简称生化学院)把学术价值和商业价值统一起来,把工科专业教育和行业发展结合起来,以产学研合作提升工程实学水平,促进具有国际化视野的做人实在、做事实干、做学问实用的“三实”创新创业人才的培养,促进农副产品生化制造新兴学科的建设,为催生、发展农副产品生化制造新兴产业提供技术和人才支撑[4-5]。……
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