王德刚

（杭州市萧山区高桥金帆实验学校，浙江 杭州 311202）

理论与方法探索

初中生广播体操的教学、辅导和管理

王德刚

（杭州市萧山区高桥金帆实验学校，浙江 杭州 311202）

从1951年我国推出第1套广播体操至今，广播体操始终紧随着社会的发展而不断演变。在我国，没有哪个体育项目能够像广播体操那样地普及广泛而又影响深远。现今，专门为中小学生而创编的《第3套全国中小学生系列广播体操》，不仅是学校大课间体育活动的核心内容，还是学校对学生进行教育以及展示学校风采的重要载体。学生广播体操的内容变革和丰富价值，使得广播体操的话题常讲常新。本文结合近2年学校争创“萧山区广播体操最优学校”的工作经验，以萧山区中学推行的“放飞理想”广播操为例，从课堂教学、课外辅导、质量管理等3方面来介绍学校在广播操普及和提高过程中的一些成功经验。

1 课堂教学要扎实

每年的9月份，对于刚刚升学进入学校的新生来讲，广播操几乎成为体育课的代名词。在学校里，领导、教师和学生都非常希望广播操能够快点教完。每天的体育大课间活动时，新生与老生在活动内容上的反差，必将促使学校领导和教师更加关注广播操教学的进度。而每堂课都是以广播操动作学习为主的初期教学现状，使得教师与学生都相对疲劳。这就造成了学校广播操教学更多地重视进度而忽视质量的普遍现状，学校为了弥补教学策略上的缺陷，往往在学生能够完成整套练习后再用大量的时间进行动作纠正和规范，使得广播操的教学时数大大超标，教师厌教、学生厌学情绪严重。……