张 杰，赵 旭，魏 丽

（1.凯里学院体育学院，贵州 凯里 556011；2.滕州市龙阳镇中心中学，山东 枣庄 277532；3.广州体育学院，广东 广州 510500）

理论与方法探索

动作练习内容模式数据库与体育教育专业术科教学

张 杰1，赵 旭2，魏 丽3

（1.凯里学院体育学院，贵州 凯里 556011；2.滕州市龙阳镇中心中学，山东 枣庄 277532；3.广州体育学院，广东 广州 510500）

采用文献资料法、逻辑分析法、访谈法，论证了动作练习内容在体育教育专业术科的重要性，设想建立动作练习内容模式数据库，对动作内容模式数据库的特点、数据库在体育教育专业术科教学中的价值意义、建立什么类型的数据库以及如何建立进行了分析，以期望能够为体育教育专业术科教学提供一个资源共享、互动交流、模式借鉴的平台，为体育教育专业术科教学改革提供理论指导。

动作练习内容；数据库；体育教育专业；教学

动作练习内容贯穿于体育专业术科教学的始终，动作练习内容选择的最优化能够体现教学效果的最大化，在体育专业术科教材中针对掌握某项技术或技术的某部分对动作练习的内容作了指导，制定的教材由于存在教材编写者能力的不同，教材内容要具有普适性、教材的容量有限等问题，就会使得同一体育项目同一技术的教学，不同的教材对动作内容的安排有可能存在很大的区别，动作内容指导存在个人倾向性，达不到优化组合。为了解决上述问题，可以设想建立练习动作内容模式数据库，数据库的建立适应当前信息化时代的要求，这也是教学改革的一个方面。……