郭志福，黄新苗，胡建强，曹 江，郑 兴，秦永文，赵仙先

(第二军医大学长海医院心内科，上海 200433)

心电图发展史在心电图教学中的应用及效果

郭志福，黄新苗，胡建强，曹 江，郑 兴，秦永文，赵仙先

(第二军医大学长海医院心内科，上海 200433)

心电图教学一直是诊断学中的一个难点，医学史教育在现代医学教育中发挥着不可替代的作用。心电图相关理论的建立，既与心电活动本身特性有关，还与心电图的发展历史有关。在心电图教学中适当穿插心电图发展史中的一些重要进展，能激发同学的兴趣和学习积极性，以及更好地理解和掌握相关知识，提高教学效果。

心电图教学;医学史;医学教育

自1903年心电图机正式应用于临床以来，已经有100余年的历史，尽管当今医学已经取得了前所未有的成就。作为迄今为止心血管领域的两项诺贝尔奖之一，心电图在临床实践中依然发挥着无法替代的作用。由于具有无创、快速、价廉、可重复等优点，是目前临床应用最广、性价比最高、诊断价值最大的心脏检查技术。但一直以来，不论是医学院校内还是毕业后的继续教育中，心电图一直是教学中的难点，不仅教师教的困难，学生学的更是痛苦，效果往往差强人意。在实际工作中，非心脏专科的医生面对心电图往往手足无措，直接影响了对患者的及时诊治。为此，众多学者对如何改进心电图教学进行了很多有益探索［1－2］。在近年来的心电图教学中，我们将心电图医学史教育有机融合到授课内容中，大大提高了学生的学习兴趣，同时又有助于具体心电图知识的理解和掌握，取得了一定效果。……