临床检验教学与实际应用相互脱离问题的思考及对策

2012-11-23张继瑜

医学教育研究与实践 2012年3期

关键词：教学学生

张继瑜，郑磊，王前

(南方医科大学南方医院检验医学系，广东广州 510515)

临床检验教学与实际应用相互脱离问题的思考及对策

张继瑜，郑磊，王前

(南方医科大学南方医院检验医学系，广东广州 510515)

自动化仪器的广泛应用和手工检验项目的逐步压缩造成了当前临床检验教学与实际工作的相互脱离。南方医科大学检验系教学团队针对性地探索了新开专业方向和课程优化整合两种解决方案，而后者从开设综合性实验、压缩手工项目学时、加强形态学教学力度、增加仪器教学内容等方面对检验专业传统教学体系进行了改革，特别提出实践教学模式的改革思路。

临床检验教学;问题;对策

近年来传统手工检验项目或方法由于操作繁琐和耗费时间长等原因，渐渐不能适应临床实际工作的需要，一大部分手工项目和方法逐步被高自动化、高效率的仪器设备所取代。自动化仪器的广泛应用和手工检验项目的逐步压缩造成了当前临床检验教学与实际工作相互脱离的现状，其主要矛盾为学生动手实践能力的培养提升与手工检验项目的实际应用减少之间的矛盾，而且这一矛盾将随着检验自动化仪器设备的大范围推广和应用更加突显出来，可能导致检验学科的专业学习“学而少用”甚至“学而无用”，同时由于学生不能迅速适应临床检验科实际工作的高度自动化和信息化，也为其将来择业就业造成一定不利影响。