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进修生消化内镜教学中存在的问题及对策

2012-11-23汪兴伟樊超强凌贤龙赵晓晏柏健鹰

医学教育研究与实践 2012年3期
关键词:医院教学学生

汪兴伟,樊超强,郭 红,王 雷,凌贤龙,赵晓晏,柏健鹰,邓 磊

(第三军医大学附属新桥医院消化内科,重庆 400038)

进修生消化内镜教学中存在的问题及对策

汪兴伟,樊超强,郭 红,王 雷,凌贤龙,赵晓晏,柏健鹰,邓 磊

(第三军医大学附属新桥医院消化内科,重庆 400038)

目的总结进修生在消化内镜教学中存在的问题,并探讨解决的对策。方法以来自不同级别医院的42名进修生为研究对象,根据进修生内镜操作基础及进修目的等不同分为3组:基础操作组(n=12),镜下治疗组(n=23),特殊内镜组(n=7)。分析各组进修生的特点及存在的问题,分析各组考核情况。结果基本操作组进修生因主要来自乡镇级医院,多数不熟悉内镜的基本结构和原理,不熟悉胃肠道的正常解剖学和疾病的镜下表现,均存在操作不规范的问题;镜下治疗组由于多数来自县级以上医院,学历多为本科及研究生,多数对胃肠镜操作达到熟练或基本熟练程度,进修时间相对较长,其主要问题集中在实际操作机会较少。特殊内镜组的学历以研究生为主,全部来自省市级医院,均熟练基本胃肠镜操作,特殊内镜组的主要问题为实际操作机会较少。所有进修生返回原单位后能够独立开展所学技术。结论分组教学、因材施教的规范化消化内镜教学模式,能够满足来自不同级别医院进修生的需求,为医院消化内镜技术的广泛开展输送人才。

消化内镜;教学;进修生

随着消化内镜的快速发展,消化内镜诊疗技术目前在消化系统疾病的诊治方面起着越来越重要的作用,内镜诊疗技术水平的高低直接关系到消化内科的整体水平[1]。……

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