朱岫芳

(盐城卫生职业技术学院药学系，江苏盐城 224006)

《临床用药指导》教学模式探讨

朱岫芳

(盐城卫生职业技术学院药学系，江苏盐城 224006)

为培养当今社会迫切需要的药学服务型高职人才，探讨新设课程《临床用药指导》的教学模式，采取分组活动、师生讨论、社区服务、实践指导、总结提升等过程，给学生更多主动学习的机会，边理论边实践，以理论服务于实践，在实践中强化理论和职业技能，可相得益彰，事半功倍。

药学服务;临床用药指导;教学模式

1 《临床用药指导》课程概况

随着我国医药卫生事业的飞快发展、医疗保障体制改革的不断深入与社区服务体系的建立健全，药学模式正由传统“以药物为中心”的药品保障模式向“以患者为中心”的药学服务模式转变。新的模式呼唤与之相适应的药学服务型人才［1］，《临床用药指导》正是学院根据当前高职院校药品类专业人才培养方案和课程标准制定设立的一门岗位必需课程，也是药学与药品经营管理等专业的专业核心课程。通过本课程的学习，旨在培养学生正确运用医学理论知识与基础药理学知识指导临床常见病、多发病的问病荐药并指导合理用药能力，培养实践能力及知识更新能力，为在不同的专业岗位开展药学服务打下良好的基础。

对于这门新设课程实施的具体计划与方案等都处在探索阶段，我们将总课时量定为64课时，在第4学期开设。鉴于学生前面已经完成了药理学、药……