阴 雷，李 威，张 洁，徐丹枫

(第二军医大学 附属长征医院:A.泌尿外科;B.口腔科，上海 200003)

在动物外科教学中综合应用新医学教学方法的体会

阴 雷A，李 威B，张 洁B，徐丹枫A

(第二军医大学 附属长征医院:A.泌尿外科;B.口腔科，上海 200003)

动物外科是一门重要的桥梁课程，在授课过程中综合应用几种新医学教学方法，能够有效地激发学生的学习兴趣，提高教学效果。同时有助于培养学生形成科学的思维方法，为以后获得良好的临床工作能力打好基础。

动物外科;教学改革;教学方法

动物外科教学的目的是使学生掌握最常用的外科手术基本技术。它既锻炼了学生的实际动手操作能力，又能够帮助学生深入理解和消化所学的外科基础知识，是一门重要的桥梁课程［1］。由于其具有课堂授课及实践操作两个部分，要让学生尽快适应这一全新的课程和教学形式，需要授课教师根据不同环节的特点，合理安排调整教学方法，以达到最佳的教学效果。近年来，关于多种新的医学教学方法的尝试曾被报道，而每种方法所适合的教学科目、应用环境以及作用各不相同［2］。在工作实践中，通过总结以往教学经验并进行积极探索，将几种新教学方法和理念进行结合，将新的综合教学方法尝试用于动物外科课程中，取得了良好的效果并获得了一些体会，下面进行介绍。

为了达到更好的授课效果，将动物外科课程安排为“理论讲解、模拟示教、学生实践”三个环节。根据每一环节的不同特点，在教学中分别采用了讲授法，PBL教学法、直观教学法、讨论式教学法以及启发教学法等教学方法。……