汪 涛

(重庆医科大学附属第一医院麻醉科，重庆 400016)

系统整合教学模式在麻醉学实习教学中的应用

汪 涛

(重庆医科大学附属第一医院麻醉科，重庆 400016)

系统整合教学模式能打破基础与临床的界线，使两者的前后贯通和早期融合成为可能，有助于基础临床一体化，从而提高教学水平。本文介绍系统整合教学模式在麻醉系本科生实习教学中的应用，旨在探索麻醉学临床教学的新模式。

系统整合教学;麻醉学;教学模式

近年来，系统整合教学模式成为医学院校教育模式改革的一大热点，是实现基础与临床教学一体化贯通的重大改革举措。以系统整合为基础的教学课程设置是建立在医学院学生完成公共基础课后，将专业基础课、临床基础课和临床课串联起来，由生物化学、遗传学、病理学、药理学相关教师、临床研究和教学人员共同把大纲所要求的疾病从基础病因、发病机制、诊断、治疗中的基础到临床知识结合在一起，通过自学、计算机辅助网上教学、临床技能训练、小班教学和大课讲授等多种形式完成必修的课程，从而使医学生系统全面地掌握医学知识，达到更好的教学效果［1］。我校率先尝试在麻醉系本科生实习教学中开展系统整合教学模式，初见成效。本文将其与传统教学模式相比，找出传统临床教学模式的不足，探索与新教学模式相适应的麻醉学临床教学新模式。

1 麻醉学实习教学的特点

临床实习的目的是要学生掌握临床医学的基本技能、基础知识和临床实践的基本技巧，是培养医科学生巩固所学理论知识并将之运用于临床实践、培养独立工作能力的重要阶段。……