高校思想政治理论课的体验教学法探索

2012-08-15林常清

医学教育研究与实践 2012年3期

关键词：情感思想教育

林常清

(桂林医学院思想政治理论教学部，广西桂林 541004)

高校思想政治理论课的体验教学法探索

林常清

(桂林医学院思想政治理论教学部，广西桂林 541004)

高校思想政治理论课的实效性低下，制约了思想政治教育功能的发挥。思想政治理论课的体验教学法建立在体验教育理念基础上，强调主体的体验和认知，实现体验教育的各项功能的教学手段和方法。根据学生的认知特点、知识结构、能力基础，结合思想政治理论课的实际情况，从宏观角度提出“三重”教学法:重情感体验、重实践体验和重角色体验。

体验教育;思想政治理论课;体验教学法

体验教育是一种源远流长的教育思想，它强调知识与学生主体的互动联系，注重学习过程中的体验和体验后的感悟。体验教育是指在教学实践中通过采用体验教学的手段和策略，引导学生在学习中体验，在体验中领悟知识和发展能力，以促使学生达到实现道德内化和思维创新的一种新型的教育方式。思想政治理论课的体验教学法就是建立在体验教育理念基础上，强调主体的体验和认知，通过认知发生态度改变，实现体验教育的德育功能、创新功能、认知功能和实践功能的教学手段和方法。探索高校思想政治理论课的体验教学法，开展丰富多样的体验教学形式，有助于实现从实践到认识，从认识到实践的多次飞跃，促进学生的全面发展。