姚明义

（陕西省凤县新建路小学 陕西凤县 721700）

新课标下小学体育教学中的合作学习

姚明义

（陕西省凤县新建路小学 陕西凤县 721700）

合作学习可以提高学生的主体意识，使学生从过去被动执行教师的教学计划和教学手段的过程中，转变为主动完成学习目标，从而加强了责任感，树立了良好的自尊和自信，也使学生产生更多的灵感，获取更大的收益，得到更好的体验。同时掌握正确学习体育技能的方式方法，为今后坚持体育锻炼奠定良好的基础。

新课标 体育教学 合作学习

新课程，新理念，要求新的学习方式。《新体育课程标准》倡导“自主、合作、探究”的学习方式，充分体现出了新课程以人为本的教育理念,也是新课程在学习方式上有别于传统教学观的最明显的特征之一，其核心就是“一切为了学生的发展”。体育教学中的合作学习主要是指通过体育教学中的集体因素和学生间交流的社会性作用，通过学生的互帮、互学、互评来提高学生学习的主动性，提高学习质量的一种学习形式。其最大的精髓就在于创设了一个轻松、民主、愉快的学习氛围，使学生学得主动、学得轻松。因此，如何组织学生开展合作学习，提高学生学习的主动性和学习质量，将是研究重点。笔者在长期的教学实践总结过程中，得出如下几点。

1 合理搭配，各尽其责，激发合作兴趣

合作学习的教学模式，核心是科学的分组，是合作学习取得成效的组织保证。一般在教学过程中有三种分组形式：第一，2人一组自由组合。……