严海望

(宁海县柔石中学 浙江省宁海县 315600)

做智慧型体育教师的探讨

严海望

(宁海县柔石中学 浙江省宁海县 315600)

在现代社会中体育教师不仅要有扎实的专业知识，还应该具有一定的反思能力，对教学实践不断地追问审视，因此反思性学习就成为体育教师追求教育智慧的学问。这要求教师应具有人文情怀，经过反思训练，进入哲学境界，在实践的反思中升华体育教师的教育智慧。

反思性学习 教育智慧 人文情怀 哲学境界

提起体育教师，人们的印象就是身材高大、身强力壮，更有甚者会说：四肢发达、头脑简单。这里面固然有人们的成见，但和体育教师自身也有很大的关系。好多体育教师工作做得不够细化，大而化之，久而久之，人们就形成了这种印象。在新的教学形势下，体育教师要不断更新自己的理念，做一个智慧型的教师。“智慧型”体育教师是一种经过努力可以在不同程度上达到的教师类型，体育教师应以体育新课程的推进为良好的契机，以成为“智慧型”体育教师为追求，相得益彰地与新课程共同发展。

1 “智慧型”体育教师需要全面的素质

“智慧型”教师是集维持型、科研型、学者型、专家型、研究型教师的某些特点于一身，又具有鲜明的个性特征的一类教师，其显著特征是拥有教育智慧。教师的教育智慧是教师理论智慧、实践智慧和情感智慧有机的统一，具有一定的教育智慧是教师开展教育教学实践的基石。理论智慧是关于什么和应是什么的智慧，教师必须要有广博的知识、丰富的经验和先进的观念等，为教师教育实践提供教材和工具并指明方向。……