⊙李丽萍［玉溪师范学院文学院， 云南 玉溪 653100］

成长小说日益受到人们的关注，但何谓成长小说至今也没有清楚的界定。尤其是成人小说中的成长小说与少年小说中的成长小说更无有意识的区分。成人小说与少年小说是从年龄的不同予以界定，成长小说则是一个母题，成人小说中有之，少年小说中亦有之。但二者的审美特征、研究对象、接受主体均有明显不同，有必要做出区分，谓之少年成长小说、成人成长小说，这既可明确其隶属关系，又能突出其各自的审美特征。

一、成长小说研究的理论背景

“成长小说”在西方是一种源远流长的传统小说。西方许多学者对成长小说都有研究。艾布拉姆斯的《欧美文学术语词典》说：“这类小说的主题是主人公思想和性格的发展，叙述主人公从幼年开始经历的各种遭遇。主人公通常要经历一场精神上的危机，然后长大成人并认识到自己在人世间的位置和作用。”①莫迪凯·马科斯在《什么是成长小说》中认为“成长小说展示的是年轻主人公经历了某种切肤之痛的事件之后，或改变了原有的世界观，或改变了自己的性格，或两者兼有；这种改变使他摆脱了童年的天真，并最终把他引向了一个真实而复杂的成人世界。在成长小说中，仪式本身可有可无，但必须有证据显示这种变化对主人公会产生永久的影响”②。而对成长小说研究影响最大，被各研究者引用最多的是巴赫金的《教育小说及其在现实主义历史中的意义》，其中对成长小说的特点、类型、人物形象作了较为系统的阐述，并通过几种小说类型的比较，对成长小说的内涵作了界定：“它塑造的是成长中的人物形象。……